茂名新城第一小学（原牛六架小学）于2024年9月建成开学。李峰 摄
华南师范大学电白附属学校学生参加课外活动并踊跃回答问题。邓建青 摄
茂名新城实验学校（原荔乡学校）建设正酣。杨腾飞 摄
8月4日，茂名市崇文学校托管茂名新城实验学校（原荔乡学校）、茂名新城第一小学（原牛六架小学）签约仪式在茂名市电白区教育局举行，通过“强校带新校”，三校将构建紧密型教育共同体，实现资源共享、协同发展，深化区域义务教育优质均衡发展。
展开剩余63%作为茂名市直属优质公办学校，茂名市崇文学校办学五年间已获“全国中小学科学教育实验校”“广东省文明校园”等多项荣誉。该校占地面积170多亩，现有67个教学班，在校学生3363人，拥有一批全国优秀教师、特级教师、高级教师等优质师资队伍。
此次被托管的茂名新城实验学校今年秋季正式开学，是一所九年一贯制公办学校，规划54个教学班、2610个学位；茂名新城第一小学则是2024年秋季新创办的公办完全小学，规划36个教学班、1620个学位。市崇文学校将选派优秀中层干部担任茂名市新城实验学校、茂名市新城第一小学校长，委派管理团队和骨干教师全面负责教育教学，实行教育教学教研一体化，全面提升两校教育教学质量，实现高起点办学。
“这是新城实验学校发展的珍贵机遇。”作为新校，茂名新城实验学校负责人谢宇鹏表示，将全面对接崇文学校的教学与管理经验，推动教学质量跨越式提升。
崇文学校党总支书记梁汉强提出，三校将组建“联合管理专班”，实行教师双向流动、课程资源共享，并联合开展教研活动与质量评价，构建理念共守、管理共通、教学共研、师资共建、资源共享、文化共融等“六个共”机制，用“一把尺子”衡量教学成效，实现“1+1＞2”的协同效应。
仪式上，电白区教育局局长江允武表示，“要让新城学生享受到与崇文学校同质的教育服务。”托管工作需以“三个提升”为目标——三年内显著提高新城两校的办学质量、师资水平与社会声誉。三校做到管理标准、教学计划、师资培训、评价体系“四个统一”，并通过联合备课、同课异构等方式筑牢质量根基。
“此次托管既是崇文学校责任担当的体现，也为新城学校注入‘优质基因’。”茂名市教育局副局长张镇彪表示，托管学校围绕“六个共”核心理念，可保障茂名新城实验学校开办之初快速建立起规范、高效、优质的管理体制。
随着茂名新城建设加速，教育配套成为群众关注的焦点。此次以市直优质学校为核心校托管茂名新城两所学校，构建紧密型教育共同体，将扩大优质义务教育资源覆盖面和受益面，为茂名新城新增优质学位提供教育保障。家长李女士表示，“期待孩子能在家门口享受与名校同水平的教育。”
这是茂名市以“强校托管”模式推动资源下沉，采用托管模式推动教育均衡发展的再次探索。此前，7月14日，茂名市育才学校托管茂南区云禧学校，成立茂名市首个紧密型教育共同体。
系列举措旨在破解茂名区域教育发展不平衡、回应群众“上好学”的期盼。下一步，茂名市将总结试点经验，进一步扩大优质教育辐射范围，助力“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动提质增效。
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